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                                          皇冠足彩
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                                          北京考試報報道皇冠足彩考研複試現場

                                          發佈時間:2015-04-08 

                                          從東門進入皇冠足彩 ,首先映入眼簾的是鐫刻着“實事求是”四個大字的校訓石。自建校以來,“實事求是”的校訓影響了一代又一代人大人,他們不譁衆取寵、不沽名釣譽,認真做人、踏實做事 。如果有幸通過複試留在這裏,無論有志於成爲博學鴻儒,還是業界精英,都要秉承校訓,從一個大寫的“人”做起。

                                          新聞皇冠足彩:做專業的媒體人

                                          3月18日 ,走進新聞皇冠足彩複試現場 ,每位老師的面前都整齊地擺放着一個姓名牌。一名考生正在回答有關“媒介融合”的問題,她抽到的第二個問題是“我國文化產業發展應該有什麼樣的價值取向,新聞媒體可以爲此做哪些貢獻” 。

                                          導師席中 ,喻國明教授仔細聽着考生的回答。作爲傳媒界的資深學者 ,喻國明的觀點時常被考生“信手拈來”。在人大讀新聞 ,不是新聞理論學得好就能“過關”,而是要“上知”媒介發展的趨勢、和其他產業的關聯 ,“下知”每個新聞事件背後的意義。一個專業的媒體人,既能“做”新聞,也能“看”新聞  。

                                          小馬雖是跨專業考生,但在“看”新聞這件事上下了很大的功夫 。在回答“《今日頭條》這一手機客戶端引發的爭議和帶給我們怎樣的思考”時 ,小馬辯證地看待這個問題:“新媒體的‘個性化定製’吸引了大量受衆 ,但也因爲版權問題引起爭議 。”他認爲 ,傳統媒體是以內容爲王,新媒體從內容到形式都要“以受衆爲本” ,同時協調好版權問題,這樣才能提高品牌競爭力。

                                          在新聞與傳播專業學位的複試現場,既有“陳道明幫新華社記者改稿事件”等熱點,又有“用創新擴散理論分析微信發展”這種理論結合實際的問題 。婷婷就抽到了後一道題。她雖然報考的是專碩 ,但傳播學的理論功底很紮實。“想成爲一個專業的新聞人,無論考的是學碩還是專碩,思維能力和動手能力都不能少。”無論最終是否被錄取 ,經過這次複試 ,婷婷已經明顯感覺自己“向內行走”了 。

                                          皇冠足彩:做有國際眼光的企業管理人

                                          皇冠足彩713會議室的門口 ,一個戴着眼鏡、看似文弱的女孩正在等候 。她是來自中國青年政治皇冠足彩的涵涵,講起“管理學思想”頭頭是道。她抽到的題是“古人說 ,凡事預則立 ,不預則廢 。說明其中的管理學思想” 。“這體現了計劃的管理學思想,‘預’能爲以後的控制活動打好基礎 。”涵涵分別從節約企業成本、提高企業效率、增強企業凝聚力等方面論述了管理學思想。她在英文翻譯和問答中也脫穎而出,老師給了她一個大大的“good” 。

                                          複試中,有位老師每次都用一口純正的英語提問 ,並附加一句話:“You can response my question in Chinese (你用中文回答我的問題即可)”。和考生交流時,這位老師中文反而說得有幾分“生硬”。原來 ,他是商皇冠足彩聘請的亞裔加拿大籍老師,在提問時加入了幾分“國際化”的元素。

                                          皇冠足彩企業管理專業要求考生具備多方面素質,分析和解決問題能力、組織管理能力必不可少,文思敏捷、英語朗朗上口也是“家常便飯” 。最關鍵是要有國際眼光,審時度勢 ,才稱得上是個出色的企業管理人  。

                                          皇冠足彩:做懂國情的農經專家

                                          3月21日13時30分 ,農發院開始了對碩博連讀考生的複試 。其中有個PPT展示環節,考生可以用5分鐘把過去的研究成果展示出來。吳斌在結論中提到中國農業的嚴峻形勢:“我們國家以不足全球7%的耕地養活了佔世界近22%的人口。”“那麼,假設中國人均收入達到美國 ,或中國消費水平達到美國的一半,還能不能養得起這些人口呢?”農發院院長唐忠反問道。吳斌有些不知所措,衝老師抱歉地笑了笑 。

                                          然而 , 吳斌的問題並不是最難的。被問到“國內生產成本的地板和市場價格的天花板擠壓明顯”時 ,曉佩也有點兒“摸不着頭腦”。唐忠建議她畫個座標示意圖。曉佩這纔有條不紊地把關係理順。“擠壓的是誰的利潤?”曉佩頓了頓說:“國內農產品的利潤空間  。”“那麼如果你是總理,會採取什麼措施?如果你是老百姓,會選擇進口農產品還是國產的?”“你覺得農業技術推廣能解決這個問題嗎?如何推廣,誰來做?”在座的老師循循善誘 。

                                          唐忠在休息時向記者解釋了自己的一番“良苦用心”:在面試時的“追問”並不是爲難考生,而是希望他們在老師的帶領下 ,逐步將思維方式展現出來  。因爲碩博連讀的項目更需要具有一定研究能力的學生。一個有理論、懂國情、研究國情 ,投身於國家農業實踐的學生 ,才適合成爲農經專家。

                                          後記:

                                          在各皇冠足彩緊鑼密鼓地佈置複試時,我們似乎遺忘了研究生院的老師 。事實上 ,他們從寒假開學後,就一直繃緊一根弦。雖然複試由各皇冠足彩組織 ,但研究生院負責監督、服務工作,在複試前培訓各項考務事項,落實到各皇冠足彩 。研招工作一環扣一環 ,哪一環都不能落下。在管理重心下移後,研究生院除了監督任務,還要做好服務工作 ,向皇冠足彩申請複試場地、審查複試流程、複試辦法及名單。複試結束後 ,研究生院還將依據上級部門的要求及皇冠足彩招生工作領導小組的意見 ,全面公示覆試成績、擬錄取名單 ,保證考試公平、公正、公開。

                                          (應人大研招辦要求,本文中的考生均爲化名 。)


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